序言Linux是一种自由和开放源码的类UNIX操作系统,可安装在各类计算机硬件设备中硬盘安装linux,并可应用于系统管理和维护、系统开发、语言开发及嵌入式软件开发等领域。Linux存在着许多不同的版本,但它们都使用了Linux内核。现阶段Linux平台的专业技术人员缺口很大,具有此方面专业技能的人员相对较少,但此领域发展方向很被看好。本书从中级读者入手,根据知识的体系结构和读者的特性,逐渐降低知识点。本书可以引导读者快速把握Linux操作系统的基本原理,从而对Linux服务器的配置应用加以实现。教学内容设置由浅入深操作系统原理linux,同时结合实际操作步骤以及完整的案例项目,并附有示例代码,重点突出,重视理论与实践的结合,以帮助读者快速增强Linux的知识水平。基本内容在内容编撰上,本书以RedHatEnterpriseLinux62为平台,在述说系统的基本概念、操作、原理等基础内容以后,对系统、网络及服务器的配置进行全面讲解,并配以系统安全的介绍,囊括了Linux操作系统从初学到进阶的所有主要内容。全书分为三大部份共11章,各章具体内容如下。●第1章:概括地介绍了Linux操作系统,包括操作系统的功能及分类、Linux操作系统的发展历史及背景、Linux操作系统的特性、Linux的版本等。
●第2章:主要讲解了Linux系统的安装与基本配置,包括安装前的打算、安装的步骤以及在VMware虚拟机下安装Linux系统等。●第3章:主要从整体上讲解了Linux系统的基本操作,包括Linux系统的基本操作、Linux命令、Vi编辑器的使用等。●第4章:主要讲解了Linux系统的进程管理操作系统原理linux,包括Linux系统中进程的概念、进程的组织形式、Linux进程调度、进程间通讯、Linux线程等。●第5章:主要讲解了Linux系统的显存管理,包括显存管理概念与技术、存储管理方案、虚拟储存器、Linux系统的储存管理机制等。●第6章:主要讲解了Linux系统的设备管理,包括设备管理的概念与相关技术、I/O控制方法、设备的分配及处理、Linux的设备管理机制等。●第7章:主要讲解了Linux系统的文件管理,包括文件的文件系统、逻辑结构、Linux文件系统、虚拟文件系统、ext3文件系统、文件系统的管理、文件的打开与读写等。●第8章:主要讲解了Linux操作系统插口与作业管理,包括Shell命令插口、X图形界面插口、Linux系统调用插口、Linux中的用户插口与作业管理等。●第9章:主要讲解了Linux系统管理,包括系统管理概述、用户管理、系统备份与监控、软件安装等。
●第10章:主要讲解了Linux系统的网路配置与管理,包括网路配置的相关概念、Linux网路配置、Samba服务器的配置与应用、DHCP服务器的配置与应用、DNS服务器的配置与应用等。●第11章:概括地介绍了Linux系统安全,包括操作系统安全性概述及安全机制、Linux系统的安全设置、Linux系统的防火墙管理等。主要特征本书作者多年来仍然从事Linux相关课程的讲授及理论研究工作,并在多个项目中对Linux内核、系统安全等内容进行了深入研究LINUX 删除目录,有着丰富的教学实践和编绘经验。本书采用最新版的RedHatEnterpriseLinux62作为学习平台,在整体内容编排上依循从理论到实践的过程,采用梯度层次化结构由浅入深地系统介绍Linux操作系统的原理及应用。每章会有“本章小结”,在学习本章后对所学的内容进行梳理,达到知识的加强作用。对有实践操作要求的章节,配有详尽完整的案例,以加深对Linux操作系统理论的理解,实现理论知识的实践应用,提升教学疗效,才能使读者快速、真正地把握Linux操作系统。具体地讲,本书具有以下鲜明的特征。●从零开始,轻松入门。●图解案例,清晰直观。
●图文并茂,操作简单。●实例引导,专业精典。●学因而用,重视实践。读者对象●学习Linux的中级读者。●具有一定Linux基础知识,希望进一步深入把握Linux系统配置与管理的高级读者。●大大专高校计算机相关专业的中学生。●Linux平台的专业技术人员。配套资源为了便捷读者学习,本书配有多媒体教学光碟,其中包含了本书多媒体教学讲义及服务器配置步骤演示等。同时,本书得到以下项目支持:国家自然科学基金项目“基于认知循环的任务关键系统可生存性自主下降模型与技巧(61403109)”,国家自然科学基金项目“可生存系统的自主认知模式研究”(61202458),高等中学博士点专项基金项目“任务关键系统可信性提高的自律机理研究”(207)。本书主要由南京师范学院赵国生和南京理工学院王健编撰,宋一兵主审。赵国生老师编撰第1~6章的内容,王健老师编撰7~11章的内容。参与编撰的还有管殿柱、王献红、李文秋、赵景波、谈世哲、曹立文、初航。因为时间匆忙,书中难免有偏颇之处,请读者批评见谅,并提出宝贵意见。编者